为切实提升教师智慧教学能力，探索智慧课程建设的新路径与新方法。我校于12月23日下午在广州校区图书馆学术报告厅举行“广州华商学院智慧课程建设专题讲座”。本次讲座特邀“泛雅杯”首届全国高校智慧课程设计大赛特等奖获得者，来自西北农林科技大学的李侃侃副教授担任主讲。学校校长助理黄跃雄、教务处副处长段晓聪，会计学院副院长杨旻、文学院院长助理刘亚娟、人工智能学院副院长叶仕通、管理学院副院长袁仕海、创意与设计学院副院长蒋明和院长助理湛素丹、传播与传媒学院院长助理侯兆丰、数字金融学院院长助理荣佳和钟坚毅、马克思主义学院副院长胡立娟、体育学院副院长李茹、创新与创业学院副院长宋元跃等学院领导出席活动，各二级学院118名老师参会，讲座由教师发展中心主任杨俏文主持。
学校校长助理黄跃雄在开场致辞中明确指出，推进智慧教育已绝非“要不要做”的选择题，而是“如何做、如何做好”的时代必答题。作为新时代的教育工作者，我们每个人都必须主动扛起这份沉甸甸的时代责任与教育使命。围绕“为何要全力推进智能科技与教育融合建设”他从三个维度进行了阐释：一是响应国家教育数字化战略、服务高质量发展大局的必然选择；二是应对高校间日趋激烈的综合竞争、筑牢学校核心发展优势的迫切需要；三是顺应学生成长成才新期待、提升人才培养质量的关键举措。同时，他强调推进智慧教育需牢牢抓住三大核心抓手：一是以课程建设为基础载体，二是以能力体系构建为核心支撑，三是以坚定务实的行动为根本保障。智慧教育的推进不应局限于课程层面，更要向学科建设、专业升级延伸，在更高层次的科学研究中，积极推动智慧技术与学校现有的商科、文科等优势学科深度融合，形成特色发展合力。最后黄校助提出“交流亦是生产力”的鲜明主张，倡导通过沙龙研讨、经验分享等多元形式，搭建思想碰撞的平台，促进师生间、同行间的深度交流，持续激发校园创新生态活力，为智慧教育高质量发展注入源源不断的动力。
▲学校校长助理黄跃雄作开场致辞
李侃侃副教授以“价值引领 智慧赋能——数智时代专业课教师有效教学路径探索”为报告主题，带来了一场兼具理论深度与实践温度的精彩分享。她从数智化时代教育变革的必然趋势出发，立足国家战略与高校人才培养目标，系统解析了智慧课程建设的内在逻辑与实施路径。在理念阐述中，李教授指出，智慧课程的核心在于通过AI赋能实现“效果好、效率高、参与度深”的有效教学，从而突破传统教学模式局限。围绕“目标导向”这一关键，她从评审视角强调，智慧课程建设须先“锚定靶心”——精准识别课程痛点、明晰学生画像、设定可衡量的学习成果，避免目标空泛；同时应深入挖掘学科特有难题，有力论证AI技术在课程中应用的不可替代性。
在实践路径分享中，李教授提出“碎再造”的内容重构思路：将传统线性章节打碎为项目、问题、案例导向的知识颗粒，通过知识图谱构建“素质-能力-知识”体系，关联海量多模态学习资源，让知识“看得见、看得清”；并详细介绍了“智赋能”的工具应用逻辑，明确智能工具需匹配具体教学场景，为师生减负、提供个性化支持。
针对师生最关心的教学实施，李教授创新性提出“师-生-机”三元协同教学模式，拆解了“人机共知、人机共辨、人机共论、人机共创、人机共评”六大递进式交互模式，结合理工科解题、艺术设计创意生成、外语口语实训等跨学科案例，具象化展示了AI如何在课前个性化推送、课中深度互动、课后精准反馈中发挥作用。她还强调要构建数据驱动的“目标-过程-评价”闭环体系，通过过程性数据采集与终结性成果考核相结合，实现教学持续迭代优化。最后，李教授以“AI赋能教育教学的1・2・3・4・5 法则”总结核心要义：围绕1个目标重置，立足人机协同2大核心角色，锚定3个知识层次，通过4个螺旋上升的教学环节，最终实现“理解专业逻辑、保有学习热情、具备批判思维、善于人机共舞、引领未来发展”的5大育人目标，为在场教师提供了清晰、可操作的智慧课程建设蓝图。
在讲座总结环节，教师发展中心主任杨俏文指出，智慧课程建设的本质不仅是教学技术的升级或课程形式的革新，其核心始终围绕“育人”二字展开。杨俏文表示，李侃侃教授的讲座有理念的高度、有路径的清晰度、有方法的可操作性，为我校教师带来了一场富有启发的智慧教学引导。讲座围绕“价值引领”与“智慧赋能”两条主线，系统阐释了智慧课程建设的核心要义：一是“立魂”，强调必须以学生为中心，以正确价值观引领技术与教育的深度融合；二是“导向”，构建了从国家社会需求、人才培养目标、课程核心痛点，到AI技术赋能与具体成果形成的完整逻辑链；三是“落地”，通过《环境心理学》等具体教学案例，清晰呈现了从理念到课堂实践的可行路径。她希望全体教师能将本次讲座的启发转化为实际行动，在教学实践中勇于尝试、持续探索，共同推动学校课程建设向智慧化、高质量发展迈进。
▲教师发展中心主任杨俏文总结讲话
此次讲座的成功举办，不仅为全校教师搭建了交流学习的优质平台，更推动了智慧教育理念在校园的深度传播，为学校持续深化教育教学改革、提升人才培养质量注入了强劲动力。未来，我校将继续聚焦教师发展需求，搭建更多高质量的教学交流平台，助力老师们在教学创新之路上稳步前行，共同书写华商教育事业发展新篇章。
