2025年10月17日至19日，我校第46期国际视野教育第一批参培教师赴港开展了为期三天的深度研修。从前沿的专题讲座，到深入的名校参访，再到沉浸式的文化体验，多元化的学习之旅为教师们打开了新视野，搭建了高质量的交流平台。这不仅是一次知识的充电，更是我校深化粤港教育合作、打造卓越师资队伍的坚实一步。

一、跨越边界，聚焦教育创新前沿

10月17日，我校参训教师在香港金钟统一中心5楼spaceF参加了香港教育发展研讨会，该研讨会由香港教育文化集团创办人、香港珠海学院新闻系教授——王运丰教授作主题分享。王教授强调，在如今信息爆炸的时代，教师不能再局限于传统的“填鸭式”教学，要注重培养学生的信息筛选与整合能力。他以新闻专业教学为例，提出了“项目式学习+新媒体融合”的教学方法。这种方法要求教师设定具体的项目任务，如让学生分组完成一个具有社会意义的新闻专题报道，从选题、采访、写作到最终通过短视频、公众号等新媒体平台发布，全过程由学生主导，教师仅作为引导者和资源提供者。这种教学技巧的核心在于将课堂延伸到真实的社会场景中，激发学生的主动性与创造力。在交流环节，华商学院教师与王运丰教授热情互动，围绕香港与内地在教育理念、学生特质及就业前景等方面的差异，深入探讨教学实践中的难点与破解之道，共同提炼出培养新时代高素质大学生的可行路径。

二、艺术浸润与政策研讨相得益彰

10月18日上午，参训教师一行首先抵达香港艺术馆，参观了多个主题展览。从传统水墨到当代多媒体艺术，教师们沉浸于多元文化的交融与碰撞中，深刻感受到艺术教育在启发创新思维、培养人文素养方面的重要价值。艺术馆之行不仅拓宽了教师们的视野，也为探索跨学科教学提供了新的灵感。

当天下午，教师们前往香港九龙塘创新中心，参加了由香港教育大学教育政策与领导学系讲师林浩玮先生主讲的《大湾区教育政策与教学路径》专题讲座。林浩玮先生从政策背景、区域合作机制及教学实践路径等多个维度，系统分析了大湾区教育一体化的发展现状与未来方向。他强调，教育工作者需主动适应区域协同发展的需求，通过课程创新、资源共享及跨校合作，共同构建开放、联动的高质量教育生态。讲座现场互动频繁，我校教师就课程设计、校企合作等议题与主讲人进行了深入交流，现场学术氛围浓厚。讲座结束后，我校教师代表学校向林浩玮先生颁发“感谢状”，感谢其对学校教师国际化教育工作的大力支持与辛苦付出。

最后，教师们一齐前往具有百年历史的香港大学进行访问交流。漫步于古朴与现代交融的校园，教师们感受着港大深厚的学术底蕴与国际化办学特色，并就教学管理、科研合作及学生培养等话题与校内师生进行了简要交流。此次访问进一步增强了两地高校间的相互了解，为未来可能的合作奠定了基础。

三、聚焦学生管理，提升教师能力

培训尾声，教师们再次来到金钟统一中心，参加由香港恒生大学传播学院副院长张志宇博士主讲的“跨世代的教学：提升高校教学能力的多维视角”专题讲座。张博士拥有丰富的学生事务管理经验，他从Z世代学生的心理特质、行为模式切入，分析了当前高校学生管理面临的新挑战，如网络依赖、心理健康、价值观念多元化等。他特别强调了“非暴力沟通”“正向激励”在学生管理中的有效运用，并通过多个真实案例展示了香港的育人理念。

本次赴港培训不仅是行程上的跨越，更是理念上的更新与能力上的淬炼。通过三天的沉浸式学习与交流，参训教师表示受益匪浅。这是学校拓展教师国际视野、加强师资队伍建设的重要一环，也为进一步深化与香港教育界的合作奠定了坚实基础。未来，学校将继续拓展与港澳及国际高水平大学的交流渠道，通过师资互访、课程共建、合作科研等多种形式，不断提升办学国际化水平，为培养具有全球视野、创新能力的高素质应用型人才提供坚实保障。