为切实解决近期召开的2025年专业负责人座谈会中反映的突出问题，进一步加强我校专业内涵建设，提升专业负责人的履职能力与改革引领作用，推动产教融合走深走实，破解师资结构、实践条件、课程设置、资源保障等方面的现实瓶颈。10月18-19日，学校教师发展中心联合学汇百川教育科技研究院，共同举办专业负责人专项培训：“以产教融合破局，以微专业建设强基：专业建设瓶颈突破与优势重塑实战工作坊”。教师发展中心主任杨俏文亲自带队，产教融合办副主任唐显峰应邀参加，全体专业负责人或代表齐聚学习，共同聆听北京联合大学周华丽研究员的实战指导，为学校专业升级按下 “加速键”。

01高规格集结：聚焦专业建设核心需求

此次工作坊是广州华商学院响应国家 “四新” 建设要求，主动对接区域产业发展需求的关键举措。全员参与，覆盖文、理、工、商、艺等多个学科领域，旨在通过 “实战化学习 + 针对性研讨”，破解当前专业建设中 “产教融合不深、微专业落地难、特色优势不突出” 等痛点，为后续专业规划与改革明确方向。

教师发展中心主任杨俏文在培训前强调：“专业负责人是学科建设的核心力量，此次工作坊既是学习先进经验的机会，更是凝聚共识、攻坚破局的契机，希望大家带着问题学、结合实际思，将实战方法真正转化为专业建设的实效。”

02干货满溢：周华丽研究员拆解破局密钥

北京联合大学研究员周华丽作为长期深耕高校专业建设与产教融合领域的专家，围绕 “诊断与锚定、策略与路径、赋能与激活” ，带来满满实战干货：

产教融合“深”下去：结合《中国制造2025》《教育强国建设规划纲要》等文件，详解产教融合实现“价值共生”的路径，提出“学科专业群对接产业集群”“双师双能型教师队伍共建”“真实工作情境融入教学” 等落地方法。

微专业“实”起来：围绕“微专业强基”目标，分享微专业建设与现有专业的互补融合策略，强调以“小而精、专而优”为特色，聚焦人工智能、数字经济、跨境电商等新兴领域，打造 “短平快” 的特色人才培养模块，助力专业优势重塑。

瓶颈“破”得准：针对专业建设中“课程体系陈旧、跨学科融合不足、质量评价单一” 等问题，结合哈尔滨工业大学、汕头大学等案例，拆解 OBE（成果导向）课程重构、跨学科课程群设计、数智化质量评价等实战工具，让参培教师 “听得懂、用得上”。

现场还设置 “分组研讨” 环节，各专业负责人结合本专业实际，围绕 “区域产业需求对接”“微专业方向选择”“产教合作资源整合” 等议题展开热烈讨论，周华丽研究员逐一点评指导，形成多份 “迷你行动方案”。

03凝聚共识，赋能未来：华商学院专业建设扎实推进

培训结束后，教师发展中心主任杨俏文作总结发言，进一步强调各专业负责人要深刻认识自身在专业建设与人才培养中的关键作用，切实担负起专业负责人职责。她指出，要系统谋划专业建设规划，充分盘活现有资源，熟悉本专业教师队伍，做到“排兵布阵”心中有数。通过设立人培组、产教组、课程组、师资组、资源组等专项工作组，形成合力，集中精力办大事。

杨俏文鼓励大家勇于进行政策博弈，主动向学院、职能部门及学校领导提出建设性意见与可行性方案，积极争取支持，借力实现专业建设目标。她希望全体专业负责人以此次培训为新的起点，秉持“功成有我，功成不必在我”的担当精神，胸怀“海纳百川、众行致远”的共享理念，不断提升“洞察先机、融通八方”的整合能力，精心打造一批特色鲜明、质量过硬、社会认可的品牌专业，为学校高质量人才培养贡献更多力量。

与会专业负责人纷纷表示，通过此次工作坊进一步明晰了“产教融合+微专业”的建设路径，凝聚了“以破局思维推进专业升级”的共识，将把所学内容切实融入人才培养方案修订、课程改革与校企合作中，推动专业建设从“跟跑”向“领跑”转变。

未来，广州华商学院将以此次工作坊为契机，持续深化产教融合、扎实推进微专业建设，依托粤港澳大湾区产业优势，着力打造一批对接需求、特色鲜明、质量过硬的品牌专业，为培养更多适应区域经济发展的高素质人才奠定坚实基础。